為切實(shí)將國培研修項(xiàng)目落到實(shí)處，拓寬教師工作坊研修之路,，10月10日,，桃源縣中學(xué)數(shù)學(xué)工作坊98名學(xué)員齊聚桃源七中，集中開展了第二次線下研修暨送教下鄉(xiāng)活動(dòng),?；顒?dòng)由桃源縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長黃澤云主持，縣教育局人事股副股長向偉做了重要講話,。桃源七中全體數(shù)學(xué)教師及部分語文教師,、南路片部分學(xué)校的非坊員數(shù)學(xué)教師主動(dòng)前來參加了活動(dòng)。

本次活動(dòng)由研修啟動(dòng),、展示觀摩,、評(píng)課議課、問卷調(diào)查等環(huán)節(jié)構(gòu)成,。

上午8:30,，研修活動(dòng)在黃澤云的主持下正式啟動(dòng)，桃源七中校長蔡志堅(jiān)代表學(xué)校向與會(huì)學(xué)員表示熱烈歡迎,，向活動(dòng)的開展表示衷心的祝賀,，并根據(jù)學(xué)校“教研為本”理念言簡意賅地對(duì)與會(huì)教師提出了中肯的希望,。向偉代表教育局高度肯定了初中數(shù)學(xué)工作坊已取得的成效,，并對(duì)本次活動(dòng)提出了具體的要求，一是珍惜機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí);二是創(chuàng)新形式,，拓寬思路;三是確保實(shí)效，學(xué)以致用;四是總結(jié)歸納,，推廣應(yīng)用,。

展示觀摩環(huán)節(jié)安排了三堂展示課。文昌中學(xué)教師楊君濤的送教下鄉(xiāng)課《黃金分割》思路明暢,，以小組合作形式彰顯了學(xué)生合作解決問題的能力培養(yǎng)意識(shí);楓樹中學(xué)教師莊欣的送教下鄉(xiāng)對(duì)接課《用字母表示數(shù)》師生互動(dòng),，親切自然,，學(xué)生展示成效顯著;文昌中學(xué)教師曹慧慧的研修成果展示課《一次函數(shù)與一元二次方程(組)的關(guān)系》，以微課形式呈現(xiàn),，清晰明了,，重點(diǎn)突出，讓學(xué)生在聽,、思,、練的動(dòng)態(tài)環(huán)境中學(xué)以致用。所以學(xué)員均如學(xué)生一樣,，屏氣凝神,，時(shí)聽時(shí)記，時(shí)思時(shí)笑,，享受著教學(xué)的藝術(shù),、收獲的快樂。

下午1:00,，學(xué)員們顧不上休息,，開始了評(píng)課議課環(huán)節(jié)。首先,，由縣教研室數(shù)學(xué)教研員劉清明對(duì)楊君濤老師的送教下鄉(xiāng)課從教材內(nèi)容的把握,、教學(xué)的重難點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成等進(jìn)行評(píng)價(jià)，并結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行了一堂《黃金分割點(diǎn)的做法》微講座,，利用五星紅旗中的五角星，激發(fā)學(xué)生的興趣,。然后,，坊主彭友嘉針對(duì)莊欣的送教下鄉(xiāng)對(duì)接課，縣進(jìn)修學(xué)校輔導(dǎo)員康曉紅針對(duì)曹慧慧的工作坊研修成果展示課分別進(jìn)行了簡要的評(píng)價(jià),。最后,，學(xué)員們按七、八,、九年級(jí)分成10個(gè)研修小組,，在組長的組織下進(jìn)行議課研討，每位學(xué)員將聽課中及時(shí)記錄優(yōu)缺要點(diǎn)在同組學(xué)員中進(jìn)行交流研討,，以促進(jìn)自己和他人的教學(xué),。

活動(dòng)最后，坊管理員王益兵對(duì)本次活動(dòng)作了簡短的小結(jié),，每位學(xué)員完成《2019年桃源縣教師工作坊線下研修與送教下鄉(xiāng)活動(dòng)績效考評(píng)測(cè)評(píng)問卷》的答填,，并布置學(xué)員回家后撰寫一篇關(guān)于本次研修活動(dòng)的研修心得上傳到自己的坊研修工作臺(tái)。

本次線下集中研修,，不流形式,，不走過程,，不僅夯實(shí)了工作坊后續(xù)研修措施，而且將工作坊線下研修與送教下鄉(xiāng)結(jié)合起來,，擴(kuò)大了研修對(duì)象,，創(chuàng)新了研修的路子，在研修中奏響了送教下鄉(xiāng)的實(shí)訓(xùn)樂章,，是一次實(shí)用,、接地氣的培訓(xùn)，為縣域初中數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化成長布了新局,、謀了華章,。