原漳江小學(xué)李人偉校長對(duì)青年教師提出的“三年立足，五年成才”的教誨激勵(lì)著杜娟老師不斷前行,，讓她如大樹一般,，努力生長在漳江小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀、溫暖的團(tuán)隊(duì)里,，不斷吸收著陽光和雨露。

努力做一個(gè)有愛心的老師

杜老師在漳江小學(xué)很多教研組都待過,，真切感受到每一個(gè)學(xué)科的老師都不容易,，每一位老師都很辛苦。但是無論在哪個(gè)學(xué)科,，她都對(duì)學(xué)生付出一片愛心,，贏得了家長的真心。李鎮(zhèn)西老師說：“童心是師愛的源泉”,。教育者是否擁有一顆童心,，對(duì)教育至關(guān)重要。

她之前教過的班,，最大班額是78個(gè)學(xué)生,。她現(xiàn)在也很難回憶起那六年時(shí)間是怎么過來的，教室的后門基本不能打開,，教室里密密麻麻的小腦袋,，作業(yè)本堆起來就像一座小山。每天對(duì)付著這樣一群“猴娃”,，難免時(shí)常精疲力竭,。她當(dāng)時(shí)所在的那個(gè)年級(jí)一共五個(gè)班，同一個(gè)辦公室的另外四位姐姐都是溫柔的好媽媽,，她們相互約定,，互相提醒：不要生氣，不要發(fā)火,！有問題和學(xué)生慢慢談,，輕聲談。杜老師那時(shí)還不懂這其中的奧秘，現(xiàn)在看起來,，這幾位老師從音量和態(tài)度上,，對(duì)學(xué)生就是真切地關(guān)愛了。家長知道你是愛孩子的,，自然也會(huì)配合學(xué)校的工作,。

努力做一個(gè)有童心的老師

杜老師班上的“小鬼”特別有意思，她們班的故事可以用麻布袋來裝了,。

有一次,，杜老師要幾個(gè)娃去學(xué)校門衛(wèi)室?guī)兔δ冒犝f快遞的外包裝散了,，像小螞蟻搬家一般,，喊著口號(hào)“嘿喲嘿喲”抱上樓?！鞍b袋呢,？”“扔垃圾桶了?！薄皳旎貋?！”一陣旋風(fēng)。當(dāng)杜老師拿著那個(gè)袋子時(shí),，驚訝地發(fā)現(xiàn)快遞單子已經(jīng)撕得干干凈凈了,。“誰撕的,？為什么,？”“我撕的，上面有你的信息,，不能泄露,。” 多可愛的孩子,，多有情味的老師,。

放學(xué)后排路隊(duì)時(shí)段，猴娃們在廁所口遇到杜,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著,，一個(gè)小男生跟到女廁所門口：“我們都怕你，看到你都不敢上廁所了,，都像見到鬼一樣的,！”“應(yīng)該是’像見到閻王一樣的！’”杜老師笑著糾正他,。童言無忌,，還不懂閻王和小鬼的區(qū)別,，杜老師就這樣春風(fēng)化雨，嚴(yán)慈相濟(jì)的不和他“計(jì)較”了,。

陶行知先生有句話說得好：“我們必須變成小孩子,，才配做小孩子的先生?！?杜老師就是這樣的“先生”,。

努力做一個(gè)有情懷的老師

她來漳江之后，對(duì)杜老師影響最大的人是劉元禧校長,。全校上下都稱這位和藹的校長為“劉奶奶”,。劉校長那時(shí)年近六旬，每天在辦公室里都不知疲倦地讀書,、剪報(bào),、做課題、寫論文,，輔導(dǎo)老師們上課,。杜老師那時(shí)是跟著她做語文教學(xué)的資源庫。起先是做了漢語拼音,，后來又做了一二年級(jí)的口語交際,，在省電教館的評(píng)比中多次獲一等獎(jiǎng)。

一個(gè)教師有可能對(duì)兒童,、青少年，對(duì)某一個(gè)人的發(fā)展變化留下深刻影響,，讓他在每一個(gè)前進(jìn)的重要的時(shí)刻會(huì)想到這位老師,。這樣的教師，就是在真實(shí)的意義上成了一位教師,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，陶先生的這句話也許讀來并非震撼人心,，可我們卻在身體力行地實(shí)踐著，這就是教師的情懷,。

“我們大多數(shù)人都只是教育戰(zhàn)線上的普通一員,，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有蕩氣回腸的壯舉,，只是在平凡的崗位上做著自己該做的事情,。”杜老師這樣說,。

如今,，她依然耕耘在教育的百花園中,，零落成泥，只有香如故,！