做孩子成長的引路人——桃源縣漳江小學(xué)杜娟老師側(cè)記

來源:桃源縣融媒體中心 作者:喻文龍 編輯:李軍-ty 2021-10-08 17:25:13
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原漳江小學(xué)李人偉校長對(duì)青年教師提出的“三年立足,五年成才”的教誨激勵(lì)著杜娟老師不斷前行,,讓她如大樹一般,,努力生長在漳江小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀、溫暖的團(tuán)隊(duì)里,,不斷吸收著陽光和雨露。

努力做一個(gè)有愛心的老師

杜老師在漳江小學(xué)很多教研組都待過,,真切感受到每一個(gè)學(xué)科的老師都不容易,,每一位老師都很辛苦。但是無論在哪個(gè)學(xué)科,,她都對(duì)學(xué)生付出一片愛心,,贏得了家長的真心。李鎮(zhèn)西老師說:“童心是師愛的源泉”,。教育者是否擁有一顆童心,,對(duì)教育至關(guān)重要。

她之前教過的班,,最大班額是78個(gè)學(xué)生,。她現(xiàn)在也很難回憶起那六年時(shí)間是怎么過來的,教室的后門基本不能打開,,教室里密密麻麻的小腦袋,,作業(yè)本堆起來就像一座小山。每天對(duì)付著這樣一群“猴娃”,,難免時(shí)常精疲力竭,。她當(dāng)時(shí)所在的那個(gè)年級(jí)一共五個(gè)班,同一個(gè)辦公室的另外四位姐姐都是溫柔的好媽媽,,她們相互約定,,互相提醒:不要生氣,不要發(fā)火,!有問題和學(xué)生慢慢談,,輕聲談。杜老師那時(shí)還不懂這其中的奧秘,現(xiàn)在看起來,,這幾位老師從音量和態(tài)度上,,對(duì)學(xué)生就是真切地關(guān)愛了。家長知道你是愛孩子的,,自然也會(huì)配合學(xué)校的工作,。

努力做一個(gè)有童心的老師

杜老師班上的“小鬼”特別有意思,她們班的故事可以用麻布袋來裝了,。

有一次,,杜老師要幾個(gè)娃去學(xué)校門衛(wèi)室?guī)兔δ冒犝f快遞的外包裝散了,,像小螞蟻搬家一般,,喊著口號(hào)“嘿喲嘿喲”抱上樓?!鞍b袋呢,?”“扔垃圾桶了?!薄皳旎貋?!”一陣旋風(fēng)。當(dāng)杜老師拿著那個(gè)袋子時(shí),,驚訝地發(fā)現(xiàn)快遞單子已經(jīng)撕得干干凈凈了,。“誰撕的,?為什么,?”“我撕的,上面有你的信息,,不能泄露,。” 多可愛的孩子,,多有情味的老師,。

放學(xué)后排路隊(duì)時(shí)段,猴娃們在廁所口遇到杜,,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著,,一個(gè)小男生跟到女廁所門口:“我們都怕你,看到你都不敢上廁所了,,都像見到鬼一樣的,!”“應(yīng)該是’像見到閻王一樣的!’”杜老師笑著糾正他,。童言無忌,,還不懂閻王和小鬼的區(qū)別,,杜老師就這樣春風(fēng)化雨,嚴(yán)慈相濟(jì)的不和他“計(jì)較”了,。

陶行知先生有句話說得好:“我們必須變成小孩子,,才配做小孩子的先生?!?杜老師就是這樣的“先生”,。

努力做一個(gè)有情懷的老師

她來漳江之后,對(duì)杜老師影響最大的人是劉元禧校長,。全校上下都稱這位和藹的校長為“劉奶奶”,。劉校長那時(shí)年近六旬,每天在辦公室里都不知疲倦地讀書,、剪報(bào),、做課題、寫論文,,輔導(dǎo)老師們上課,。杜老師那時(shí)是跟著她做語文教學(xué)的資源庫。起先是做了漢語拼音,,后來又做了一二年級(jí)的口語交際,,在省電教館的評(píng)比中多次獲一等獎(jiǎng)。

一個(gè)教師有可能對(duì)兒童,、青少年,對(duì)某一個(gè)人的發(fā)展變化留下深刻影響,,讓他在每一個(gè)前進(jìn)的重要的時(shí)刻會(huì)想到這位老師,。這樣的教師,就是在真實(shí)的意義上成了一位教師,?!芭踔活w心來,不帶半根草去”,,陶先生的這句話也許讀來并非震撼人心,,可我們卻在身體力行地實(shí)踐著,這就是教師的情懷,。

“我們大多數(shù)人都只是教育戰(zhàn)線上的普通一員,,沒有轟轟烈烈的事跡,沒有蕩氣回腸的壯舉,,只是在平凡的崗位上做著自己該做的事情,。”杜老師這樣說,。

如今,,她依然耕耘在教育的百花園中,,零落成泥,只有香如故,!


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作者:喻文龍

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